精品真题-N3阅读问题06随机试卷-jlptzhen，日语jlpt真题在线练习

N3

精品真题-N3阅读问题06随机试卷

从历年真题中随机抽取当前题目类型中的若干道问题进行显示，方便您对一类问题进行多次训练，快速提高

阅读问题06 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1 • 2 • 3 • 4 から最もよいものを一つえらびなさい。

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分类: N3阅读问题06

問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

阅读问题06-36

　私の住む町には「花山池緑地」という場所がある。町には多くの家が建ち、木々も減っているのだが、ここにだけは昔のままの緑が多く残されている。この辺りは、昔からきれいな水が地下から出てくるところで、今でも、珍しい草木や生き物が数多く見られる。

　以前、ある建設会社がこの辺りに大きなマンションを建てる計画を発表した。花山池の自然を守ろうという動きが始まったのは、そのときだった。町に住む人たちが、この場所の価値をわかってもらおうとする活動を始めたのである。それが大きな反対運動になり、役所はこの場所に「花山池緑地」と名前をつけて、マンションの建設などが制限される場所に指定した。

　町の人たちは、今も「花山池緑地を守る会」のメンバーとして、役所と協力しながら、この場所の自然を守る活動を続けている。

　「守る会」の人たちは、月に数回、伸びすぎた木の枝を切ったり、雑草（注1）や外来種の（注2）草木を取ったりしている。何も世話をせずにそのままにしておくと、外来種の草木が増えたり、日光が当たりにくくなったりして、昔からあった珍しい草木がなくなってしまう可能性が高い。環境が変化すると、そこで生きる生き物の種類も変わってしまう。

　今、この場所は普段は自由に入れないようになっているが、1年に数回行われる自然観察会のときには、大勢の人が緑地の中を歩いて、珍しい草木や生き物を観察することができる。

　「花山池緑地」の自然は、このようにして町の人の努力によって守られているのである。

（注1）雑草:ここでは、不要な草

（注2）外来種の:ここでは、その場所に以前はなかった種類の

町の人たちは、なぜ「花山池緑地」の自然を守ろうとしたのか。

1) 役所と町の人が協力し合えるような機会を持つことが必要だと考えたから

2) 町の人がいつでも自然の中で過ごして落ち着ける場所を残したいと考えたから

3) 珍（めずら）しい草木や生き物が生きられる、価値のある場所を残したいと考えたから

4) 観察会などを行って、自然について学べるような機会が必要だと考えたから

正解:3 解析:问题是:小城里的人为什么要守护“花山池绿地”的自然?
文中第一段最后一句讲，花山池现在还保留有很多珍贵的树木与生物。第二段中也讲，当建筑公司想要圈地建公寓时，小城的人发起运动，想要让世人明白花山池的价值。因此符合题意的就是选项3:因为这里有珍贵的树木和生物,人们想保留这个有价值的地方。
翻译

我住的城市有一个叫“花山池绿地”的地方。城市里建了很多房子，树木也在减少，但只有这里保留着很多以前的绿色。自古以来，这一带的地下就有干净的水，现在也能看到很多珍贵的草木和生物。

以前，一家建筑公司宣布了在这附近建造大型公寓的计划。保护花山池的自然的行动就是那个时候开始的。为了让人们了解这个地方的价值，住在镇上的人们开始了一场活动。这成为了一场很大的反抗运动，(于是）政府机关给这个地方起了“花山池绿地”的名字，并指定了限制建设公寓等（建筑）的地方。

镇上的人们，至今仍作为“花山池绿地保护会”的成员，在与政府部门合作的同时，持续开展保护该地自然的活动。

“保护会”的人们每月都会剪几次长得太长的树枝，或者摘杂草和外来物种的草木。如果完全不照顾就这样放着的话，外来物种的草木会增加，日照也会不好，就很可能会失去以前有的珍贵草木。随着环境的变化，在那里栖息的生物种类也会发生变化。

现在，这个地方平时不允许自由进入，但在一年举行几次的自然观察会的时候，大家可以走在绿地中，观察珍稀的草木和生物。

城市里的居民们就是这样用努力守护着「花山池绿地」的自然。

（注1）雑草：这里指不需要的草

（注2）外来種の：这里指在那个地方以前没有的种类的

阅读问题06 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1 • 2 • 3 • 4 から最もよいものを一つえらびなさい。

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問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

阅读问题06-35

　水川小学校には、生まれで約半年の赤ちゃんと親に学校に来てもらい、6 年生の子供たちと一緒に過ごしてもらう授業がある。①授業は月に1 回、全部で3 回行われる。一人の赤ちゃんとその親と生徒二人がグループを作る。各グループのメンバーは毎回変わらない。命を大切にする心や親に感謝する気持ちを育てることが目的だそうだ。

　実際的に見学させてもらった。授業の前には、生徒たちは赤ちゃんと過ごすときの注意点や抱き方などを習う。それでも、一回目の授業で初めて赤ちゃんが来たときは、みんな不安そうな顔をしていた。

　初めは、赤ちゃんを見ながら、お母さんに赤ちゃんの名前や一日の生活について聞いているだけだったが、しばらくすると、あちこちから「わあ、かわいい。」「あつ、笑った。」などという声が聞こえ始めた。そして、赤ちゃんに触ったり、抱いてみたりする生徒も出てきて、だんだんにぎやかになった。中には、赤ちゃんを笑わせようとして泣かれてしまう生徒もいた。

　2回目からは、生徒たちは赤ちゃんに会うのをとても楽しみにしていた。そして、会うたびに②びっくりしていた。1か月見ない間に、赤ちゃんはとても大きくなり、よく動くようになっていたのだ。

　授業の後には、「柔らかくてこわれそうだった。」「守ってあげなきゃと思った。」「お母さんたちはミルクをあげたり、おむつを替えたりして、忙しそうだった。」「私のお父さん、お母さんも大変だったんだろうな。」などの感想が出た。

　生徒たちのようすを見ると、③授業の目的がきちんと伝わっているようだと感じ、いい授業だと思った。

１回目の授業での生徒のようすはどうだったか。

1) ずっと赤ちゃんを見ているだけで、不安そうな顔をしていた。

2) 授業の前に習ったことが全然できなくて、とても困っていた。

3) 初めから積極的に赤ちゃんにかかわっていて、とてもにぎやかだった。

4) 初めは見ているだけだったが、次第に自分から赤ちゃんにかかわり始めた。

70.正解:4 解析:问题是:第一次课时，学生的状态是什么样的。
文章第三段说，最开始的时候，学生们只是看着婴儿，向他们的母亲询问婴儿的名字和每天的日常生活，但是没过多久，教室里就四处传来“啊，好可爱啊” “啊，他/她笑了”这样的声音，然后又有学生去碰触或是抱着婴儿，教室渐渐热闹起来。也就是说，学生们一开始只是看着婴儿，没有和婴儿深入交流，后来渐渐地开始直接与婴儿接触。符合这一段内容的就是选项4 “一开始只是看着婴儿，渐渐地主动接触起婴儿来”。
翻译

水川小学有这样一门课程，会让父母带着出生约半年的婴儿到学校来，和六年级的孩子们一起度过。①这门课每月一次，总共会进行三次。课上一个婴儿和他的父母以及两个学生为一组，小组成员每次课是固定的。据说这门课的目的是培养孩子们对生命的珍视和对父母的感谢。

我去现场进行过参观。上课前学生们会学习与婴儿相处时的注意事项、抱婴儿的方法等。即使如此，第一次课上首次有婴儿到来时，大家脸上仍充满了不安。

刚开始，大家只是看着婴儿，向他的母亲询问婴儿的名字、日常生活等。过了一会儿，各个角落都开始传来“哇，好可爱”、“啊，他笑了”之类的声音。接着，有学生开始尝试触摸、抱起婴儿，课堂逐渐热闹起来。其中也有学生想将婴儿逗乐，反将他弄哭的情况发生。

从第二次课开始，学生们就会对见到婴儿感到非常期待。真正见到时，他们会非常惊讶，一个月没见婴儿就能长那么大，并且变得好动许多。

“太柔软了有点可怕。”“我觉得自己必须保护他。”“妈妈们又要给他们吃奶，又要给他们换尿布，看上去很忙。”“我爸妈当时应该也很辛苦。”这些是学生们课后的感想。

看到学生们的样子，③我觉得这门课很好地达到了它的目的，是一门很好的课程。

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問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

阅读问题06-36

　先日、テレビであるタクシー会社の話が紹介されていた。

　タクシーの運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサービスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスピードを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70%以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。

　「①驚きました。多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と会社の人は話していた。

　会社は、この結果から、必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。急ごうとすると、どうしても車が大きく揺れてしまうことがある。小さい子供を連れた人や車に酔いやすい人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。

　そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサービスを開始した。これなら、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。

　このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が15%もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい、そう考えると、これは②素晴らしいアイディアなのではないだろうか。

このタクシー会社が、ボタンを使って利用者の希望を聞けるようにしたのはなぜか。

1) 運転手に直接希望を言いにくいと感じている利用者が多いようだから

2) 運転中に利用者の声がよく聞こえない運転手が多いようだから

3) ボタンをつけてほしいという希望を持つ利用者が多いようだから

4) 利用者となるべく話をしたくないと考える運転手が多いようだから

71.正解:1 解析:问题是:这个出租车公司决定利用按键来倾听乘客意愿的做法是为什么呢?
本题的关键为“按键”设置的原因，关键句是第四段的最后一句“しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。”这句话的意思是“然而，(出租车公司)考虑到，大概有很多人难以对正在开快车的司机说出‘不用那么急，请开慢一点’这种话”。后面紧跟着说“そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転すると言うサービスを開始した。これなら、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。”这句话的意思是“于是，这家公司在座椅前的地方设置了按键，如果乘客按下按键，就表示希望比平时开得更加慢些。这样的话，即使是不善于表达意愿的人也可以自如地向司机传达了”。因此选项1 “原因是不善于向司机直接传达意愿的乘客很多”符合原文意思。
翻译

前几天，电视上介绍了一家出租车公司的故事。

出租车司机经常会听到乘客说：“请快一点。”，于是便有很多司机以为开快车是优质的服务。因此，司机们一起步就加速，前面的车慢了就超车。然而，该公司在乘客中展开的问卷调查显示：70%以上的人回答说“曾有过希望司机开慢点的经历”。

该公司员工表示：“①很惊讶。原来那么多客人想要的服务，和我们认为的优质服务是相反的。”

这家公司从问卷调查结果意识到：并不是所有乘客都需要加急。开快车时，无论如何汽车都会晃得很厉害。像带着幼龄儿童的人、容易晕车的人，这一类乘客就会希望司机慢慢开。但大概有很多人会觉得，司机为自己加快速度开车，很难开口提出：“请不用着急，慢慢开吧。”

于是，这家公司增加了一项服务：在乘客座位前安装按钮，乘客按了那个按钮司机就会比平时开得更稳。这样一来，难以提出自己要求的人也能丢掉顾虑，向司机传达自己的需求。

据说很多乘客都很喜欢这项服务，该公司品牌形象上升，预约人数也上涨了15%。此外，开得稳一些汽油消耗量也会减少，对环境也更加友好。考虑到这一点，这难道不是一个②很棒的点子吗？

阅读问题06 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1 • 2 • 3 • 4 から最もよいものを一つえらびなさい。

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問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

阅读问题06-36

　においは、過去の経験をその時の気持ちとともに思い出させることがある。音楽を聞いたり、景色を見たりしたときも同じようなことがあるが、においのほうがもっと強い。においには、何のにおいかと考えさせる前に、体や心を動かす力があるようだ。

　においの①このような特徴は、いろいろな形で利用される。体や心を休ませたり、集中する力をつけたりするためにも使われるが、最近では次のような利用方法が増えている。例えば、あるスーパーで、人工的に作られたカレーのにおいを売り場に流したら、カレーの材料がいつもより3 割ぐらい多く売れたそうだ。においが、その味やそれを食べたときの満足感をはっきりと思い出させ、また食べたいと思わせたからだろう,また、衣類のような、においのしない商品の売り場に、人工的な花のにおいを流している店もあるそうだ。においによって商品のイメージを作ろうとしているのだ。

　これらの話を聞いたときは、においに②そんな使い方があったのかと驚いた。

　専門家によると、今ではほとんどのにおいが人工的に作れるそうだ。しかし、人工的なにおいは本当のカレーや花のにおいではない。小学生にある実験をしたら、自然のイチゴのにおいよりも、人工的なイチゴのにおいのほうを本当のイチゴのにおいだと思ってしまう子どもが多かったそうだ。

　作られたにおいばかりに固まれていると、それに慣れてしまい、本当のにおいが忘れられていく。人工的なにおいを利用する可能性が広がることはいいことではあるが、本当のにおいも忘れないようにしたい。

②そんな使い方とあるが、それは、例えばどのような方法か。

1) 客の目の前でおいしそうなカレーを作る

2) 食料品売り場に人工的なカレーのにおいを流す

3) 衣類の売り場にいいにおいの花を飾る

4) 人工的な花のにおいのついた衣類を作る。

正解:2 解析:问题是:文中的「そんな使い方」，举个例子说明是什么方法呢?
「そんな使い方」就是指上一段中举的例子，利用人工咖喱味让顾客回想起吃咖喱时候的满足感，从而增加了咖喱的销量。还有就是为了使商品给顾客留下好印象，释放了人工的花香。所以正确的答案是选项2在食品卖场释放人工咖喱香味。选项3 是说在买衣服的地方装饰上花，文中是说“释放了人工的花香”，而非用花装饰，所以此项错误。
翻译

气味有时会让人想起过去某一时刻的经历和心情。虽然听音乐或欣赏景色时也会有这样的情况发生，但气味的效果更加强烈。气味有一种力量，它能让闻到的人在思考那是什么味道之前，身体和心先开始行动起来。

气味的①这一特征被以各种各样的形式利用。它可以被用于舒缓身心、集中注意力，但最近也出现了以下的这些使用方式。比如，如果在某个超市里散播人工咖喱香气，据说咖喱材料的销量会比平时高出大约三成。这大概是因为，气味能让人清晰地想起咖喱的美味和吃咖喱时的满足感，因而想再次吃到咖喱。另外，即使是在服装之类没有气味的商品的卖场，有些店铺也会散播人工花香味，因为气味可以构成商品的形象。

听到这些，我感到很惊讶。气味居然有那样的使用方法。

专家表示，现在基本所有的气味都可以人工合成，但人工的气味并不是真正的咖喱、花朵的味道。曾有一项以小学生为对象的实验结果显示，比起真正的草莓香味，似乎有更多孩子认为人工合成的草莓香味是真正草莓的味道。

如果总是闻人工合成的气味，就会逐渐习惯，渐渐忘记实物的气味。人工合成气味的利用能有更多的可能性，这固然是好事，但我希望自己不要忘记事物真正的味道。

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問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

阅读问题06-35

　においは、過去の経験をその時の気持ちとともに思い出させることがある。音楽を聞いたり、景色を見たりしたときも同じようなことがあるが、においのほうがもっと強い。においには、何のにおいかと考えさせる前に、体や心を動かす力があるようだ。

　においの①このような特徴は、いろいろな形で利用される。体や心を休ませたり、集中する力をつけたりするためにも使われるが、最近では次のような利用方法が増えている。例えば、あるスーパーで、人工的に作られたカレーのにおいを売り場に流したら、カレーの材料がいつもより3 割ぐらい多く売れたそうだ。においが、その味やそれを食べたときの満足感をはっきりと思い出させ、また食べたいと思わせたからだろう,また、衣類のような、においのしない商品の売り場に、人工的な花のにおいを流している店もあるそうだ。においによって商品のイメージを作ろうとしているのだ。

　これらの話を聞いたときは、においに②そんな使い方があったのかと驚いた。

　専門家によると、今ではほとんどのにおいが人工的に作れるそうだ。しかし、人工的なにおいは本当のカレーや花のにおいではない。小学生にある実験をしたら、自然のイチゴのにおいよりも、人工的なイチゴのにおいのほうを本当のイチゴのにおいだと思ってしまう子どもが多かったそうだ。

　作られたにおいばかりに固まれていると、それに慣れてしまい、本当のにおいが忘れられていく。人工的なにおいを利用する可能性が広がることはいいことではあるが、本当のにおいも忘れないようにしたい。

この文章によると、最近、においのどんな利用の仕方が増えているか。

1) 体や心を休ませるために利用する

2) 集中する力をつけるために利用する

3) 商品を売るために利用する

4) 客に満足感を持たせるために利用する

正解:3 解析:问题是：据这篇文章，最近增多了哪些气味的使用方法。
关于气味使用方法在第二段有提到。“使身体和心灵得到休息”和“让人集中”这些都是以前就有的使用方法。第二句很关键:「最近では次のような利用方法が増えている」（最近下面的这种使用方法在增多）。然后举了2 个例子，首先是在超市里释放人工的咖喱气味，结果咖喱材料的销售比平时多了30%左右，接下来是衣服类的店里释放人工的花香，制造好的产品形象，两者的目的都是让顾客购买物品，所以正确答案是选项3。
翻译

气味有时会让人想起过去某一时刻的经历和心情。虽然听音乐或欣赏景色时也会有这样的情况发生，但气味的效果更加强烈。气味有一种力量，它能让闻到的人在思考那是什么味道之前，身体和心先开始行动起来。

气味的①这一特征被以各种各样的形式利用。它可以被用于舒缓身心、集中注意力，但最近也出现了以下的这些使用方式。比如，如果在某个超市里散播人工咖喱香气，据说咖喱材料的销量会比平时高出大约三成。这大概是因为，气味能让人清晰地想起咖喱的美味和吃咖喱时的满足感，因而想再次吃到咖喱。另外，即使是在服装之类没有气味的商品的卖场，有些店铺也会散播人工花香味，因为气味可以构成商品的形象。

听到这些，我感到很惊讶。气味居然有那样的使用方法。

专家表示，现在基本所有的气味都可以人工合成，但人工的气味并不是真正的咖喱、花朵的味道。曾有一项以小学生为对象的实验结果显示，比起真正的草莓香味，似乎有更多孩子认为人工合成的草莓香味是真正草莓的味道。

如果总是闻人工合成的气味，就会逐渐习惯，渐渐忘记实物的气味。人工合成气味的利用能有更多的可能性，这固然是好事，但我希望自己不要忘记事物真正的味道。

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阅读问题06-37

　日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗ったときも、駅に着く時間がぴったりだったので、驚いた。速い速度で長い距離を走っているのに、ほかの電車と同じように走れて、①本当にすごいと思った。何百キロもある長い距離を遅れたり早すぎたりせずに、どうやって走っているのだろう。鉄道会社に勤めている知り合いに聞いてみた。

　②聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到着時間、出発時間だけではなく、停車しない駅を通り過ぎる時間も、８時５分 15 秒や８時５分 30 秒のように、15 秒単位で決まっているのだそうだ。運転士は、その細かく決められた時間を守るため、いつも③速度を考えながら運転している。停車駅の数キロメートル前からホームに入るまでは、コンピューターが速度を決めて運転するが、それ以外は、運転士が運転する。次の駅に着くまでの残り時間と距離をいつも意識し、頭の中でいちばん適当な速度を計算して走らせているのだそうだ。最後にホームの決まった位置に電車を止めるのも、運転士だ。

　運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適当な速度を計算する訓練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ。

　この話を聞いてから、新幹線に乗ると、速度が微妙に変わるたびに、「ああ、今、運転士は適当な速度を計算して、速度を変えたんだ。」と思い、旅が以前より楽しめるようになった。

この文章を書いた人が最も言いたいことは何か。

1) 新幹線を時間の通りに運転することができない運転士には、厳しいトレーニングが必要である

2) コンピューターによる正しい速度計算が、新幹線を時刻表の通りに走らせているのだ

3) 厳しい訓練を受けた運転士が速度計算をしているから、新幹線は時刻表の通りに走れるのだ

4) ほかの電車よりも微妙な速度の変化を楽しむことができるのが、日本の新幹線なのである

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阅读问题06-34

　ある教師が、小学6年生90人の朝ごはんとせいせきについて調べた。朝ごはんを毎朝ちゃんと食べている学生は65人だった。この学生たちのせいせきは算数、国語全部の科目の平均点が78点だった。これに対して、朝ごはんを食べていない学生は25人で、平均点は72点だった。

　朝ごはんを食べないと、どうしてせいせきが悪いのか。実は、体温は寝ている間に下がる。朝ごはんを食べると体温が上がって、会社や学校に着くころには、心も体も活動の準備ができている。体温が上がると、体や頭の動きが良くなる。だから、朝ごはんを食べないと、勉強に集中出来なくて、せいせきも下がると考えられるのだ。

朝ごはんを食べないと、どうなるか。

1) 体温が下がって、心も体も活動の準備ができる

2) 体温が上がって、心も体も活動の準備ができない

3) 体温が上がらないので、心も体も活動の準備ができない

4) 体温が下がるが、体は何も変わらない

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阅读问题06-37

　最近、日本では夏の平均気温が上がってきていて、非常に暑い日はエアコンがなければ何もできない。そんな日は、ほとんどの人がエアコンのスイッチを入れる。ひどい暑さは体にも悪い影響を与えるし、①しかたないことだ。

　しかし、それぞれの家に何台もエアコンがある今、皆が同時にエアコンを使うと、電気の使用量が増えて電気が足りなくなる心配がある。そこで、できるだけ夏の電気の消費量を抑えようという工夫や活動が日本の各地で始まっている。

　夏に気温が高くなることで有名なK 市では、毎年6月から9 月まで、②「家のエアコンを止めて、涼しい所に行こう」と呼びかけている。

　例えば、木々の多い公園や神社、寺、エアコンのある図書館やレストランやデパートなど、涼しい場所に集まって時間を過ごすのだ。

　そうすれば、町の中で同時に使われるエアコンはずっと減る。市では、市内の涼しい場所や、この活動に協力してくれる店などが載っている③地図も作り、すべての家に配っている。

　この地図にある店へ行って、家のエアコンを止めて来たと言えば、飲み物の無料サービスが受けられたり、商品の割引サービスが受けられたりする。

　電気消費量を抑える効果を期待して始まった活動だが、町の人々がお互いに交流する機会が増え、前よりもっとコミュニケーションが盛んになるという効果も出ているそうだ。

この文章のテーマは何か。

1) 夏の電気使用量を抑えるための市や町の工夫

2) 夏の消費活動を増やすための市や町の工夫

3) 人々が自然の中で過ごせるようにするための市や町の工夫

4) 人々のコミュニケーションを盛んにするための市や町の工夫

阅读问题06 問題6 次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを、一つ選びなさい。

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阅读问题06-33

　1年に2万通も感謝の手紙がくる会社がある。

　四国にある①靴の会社だ。初めはスリッパを作っていたのだが、約25年前、お年寄りのための介護施設の経営者から、こんな相談をされた。

　「施設内でお年寄りがよく転ぶので、困っているんです。いろいろ工夫しても解決できません。靴に問題がありそうなんです。」

　それで、お年寄りのための安全な靴を作ることにしたそうだ。社長はまず、約500人のお年寄りの足を観察して、歩き方を調査することにした。そうして作った靴を履いてもらい、意見を聞きながら悪いところを直していった。2年後、「お年寄りのための靴」が完成したが、初めはあまり売れなかった。

　そこで、②調査結果をもう一度確認することにした。すると、あることがわかった。お年寄りの中には年をとって片方の足だけが悪くなったり、足の形が変わってしまい左右の足の大きさが違ってきたりして、困っている人が少なくない。左右のセットではなく、片方の靴だけが必要な人もいるのだ。そこで、「お年寄りのための靴」を片方でも買えるようにした。

　靴の会社を経営しているある先輩からは、③そんなことをしたら経営がうまくいかなくなると反対されたが、社長はこの新しい販売方法を実行した。困っている人の問題を解決するためにいいものを作り、今までその靴の売り方とは全く違った売り方で、それが必要な人のところに届けようとしたのである。

　今では、この靴は1年に100万足以上も売れている。2万通も感謝の手紙がくるのは、④このような会社の姿勢とあるからではないだろうか。

①靴の会社は、どうしてお年寄りのための靴を作ることにしたか。

1) お年寄りから、いい靴を作ってほしいという手紙がたくさんきたから

2) お年寄りが室内でスリッパを履かなくなり、靴を履くようになったから

3) お年寄りのための介護施設の経営者から、靴について相談されたから

4) お年寄りの歩き方を調査して、靴の問題点を見つけたから

阅读问题06 問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から一つえらびなさい。

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阅读问题06-34

　私は両親の結婚記念日に毎年違うプレゼントを送っていて、実家の両親も楽しみにしてくれている。ただ、もう20年以上続けているので、だんだんアイデアがなくなってきた。今年は、前にあげたことがあるものでもしかたないと、①あきらめ始めていた。

　そんなとき、友達から旅行のお土産に小さい箱に入ったおしゃれなろうそくをもらった。その夜、さっそく火をつけてみた。不規則にやさしく火がゆれて、それを見ていると気持ちが落ちついた。

　箱には、ろうそくの効果についての②説明の紙も入っていた。ろうそくの火に、嫌なにおいを消す効果があることは知っていたが、料理をおいしく見せる効果があることは初めて知った。それを読んで私は、「両親へのプレゼントにいいかもしれない」と思いついた。ろうそくはあげたことがないし、これを使えば、結婚記念日の夜のごちそうがもっとおいしく感じるだろう。

　しかし、しばらく火を見つめていると、ちょっと心配になってきた。食事のあとで消し忘れることもあるかもしれない。それに、両親の家では猫を飼っているので、何が起こるかわからない。

　③ろうそくはやっぱりやめたほうがいいと思ったが、あきらめられずに一緒に入っていたカタログを見ていた。すると、実物の火そっくりにゆれて、同じような効果もある「電気のろうそく」があるのを見つけた。これなら、安全に使えそうだ。

　結婚記念日までは、まだ2週間ある。このタイプには、ほかにも種類があるようなので、もう少し調べてみようと思う。

「私」が②説明の紙を読んで知ったことは、どんなことか。

1) ろうそくの火が、不規則なゆれ方をすること

2) ろうそくの火が、人の気持ちを落ちつかせること

3) ろうそくの火が、嫌なにおいを消すこと

4) ろうそくの火が、料理をおいしく見せること

问题是：我在阅读完说明书之后知道的事情是什么。划线部分的后面那句“我虽然知道烛火可以消除令人反感的气味，但还是第一次知道可以使食物看起来更好吃”中，「初めて知った」对应的就是题目中的「読んで知った」，因此可以判断这就是关键句。关键句里的内容正对应着选项4中提到的「料理をおいしく見せること」，因此可以确定选项4为正确答案。
翻译

每到父母的结婚纪念日，我都会送礼物给他们，住在老家的父母也很高兴。不过，都已经连续送了20年了，所以慢慢地也没有什么好点子了。今年我便开始放弃想新的点子了，觉得就算送了跟之前一样的礼物也是没有办法的事。

这时，朋友旅游回来，给我带了伴手礼，是一个装在小盒子里，很好看的蜡烛。那一天晚上，我便点了一下那根蜡烛试试看。火苗没有规律、轻轻地摇晃着，看着蜡烛上的火苗，我的心情也平静了下来。

盒子里面有一张讲解蜡烛效果的纸。我知道蜡烛的火苗可以去除难闻的气味，但我还是第一次知道，火苗还可以让饭菜看上去更好吃。看了说明书后，我便想，给父母送这个也许挺不错的。我没有给他们送过蜡烛，用上蜡烛的话，结婚纪念日那天的晚餐就能吃得更香了吧。

但是，盯着蜡烛的火看了一会，我却有点担心了起来。我担心饭后他们有可能会忘记把蜡烛熄掉，而且，父母家里养着猫，说不好会发生什么意外。

于是我想，还是不要送蜡烛比较好。但我还是不想放弃，便看了看一同放在里面的产品目录。然后，我便看到了一款有着同样效果的电子蜡烛，火苗晃动起来，就和真的一模一样。这样的话，用起来就更加安全了。

离结婚纪念日还有两周。这种蜡烛应该还有别的款式，我想再去找找。

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